Vygotsky y la formación social de la menteLos escritos de Vygotsky son una fuente de ideas enormemente rica para todos aquellos que buscan información sobre la mente en sus relaciones con el mundo social y físico. Wertsch analiza tres temas principales que recorren toda la obra de Vygotsky: su insistencia en la utilización del análisis genético; su afirmación de que las funciones psicológicas superiores de los individuos tienen orígenes sociales; y sus opiniones respecto al papel de las herramientas y los signos en la actividad soscia y psicológica. Wertsch demuestra que la noción de mediación semiótica es esencial para la comprensión de la inigualable contribución de Vygotsky al estudio de la conciencia humana. En los cuatro últimos capítulos, Wertsch amplía las afirmaciones de Vygotsky basándose en las más reciente investigaciones sobre lingüística, semiótica y teoría literaria. El hecho de centrarse en los fenómenos semióticos, especialmente en el lenguaje humano, le permite integrar conclusiones extraídas de la amplia variedad de disciplinas con las que trabajó Vygotsky. Wertsch demuestra que el método de Vygotsky proporciona principios funadamentales que pueden servir como nexos de unión entre las diversas ramas de las ciencias humanas, que hoy parecen más aisladas que nunca. (S. Scribner) |
Contents
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LOS ORIGENES SOCIALES DE LAS FUNCIONES PSICO | 75 |
La zona de desarrollo próximo | 83 |
EL ANALISIS SEMIOTICO DE VYGOTSKY | 93 |
EXTENDIENDO EL ANALISIS SEMIOTICO DE VYGOTS | 141 |
MECANISMOS SEMIOTICOS EN LA LEY GENETICA | 169 |
Mecanismos semióticos en la transición | 177 |
El significado de la palabra como unidad de análisis | 200 |
La teoría de la actividad y las unidades de análisis | 207 |
MENTE Y SOCIEDAD | 217 |
Bibliografía | 239 |
Indice de autores | 257 |
Common terms and phrases
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